Peningkatan Prestasi Belajar Siswa SD Melalui Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat
diterapkan di sekolah dasar (SD) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Melalui pembelajaran berbasis
proyek, siswa terlibat secara aktif dalam mengidentifikasi masalah, merancang solusi, dan menghasilkan produk
atau karya nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh implementasi pembelajaran berbasis
proyek terhadap peningkatan prestasi belajar siswa SD. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi
eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang
mengikuti pembelajaran berbasis proyek memiliki peningkatan prestasi belajar yang signifikan dibandingkan
dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam
meningkatkan pemahaman konsep, kemampuan analisis, dan keterampilan pemecahan masalah siswa SD.
Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya penerapan pembelajaran berbasis proyek secara sistematis di SD
untuk mendukung peningkatan prestasi belajar dan pengembangan kompetensi abad 21 pada siswa.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Bell, S. (2010). Pembelajaran Berbasis Proyek
untuk Abad 21: Keterampilan untuk
Masa Depan. The Clearing House,
(2), 39-43.
Daryanto. (2014) halaman 11. Pendekatan
Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Gava Media.
Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan
Kontekstual dalam Pembelajaran Abad
Bogor: Ghalia Indonesia.
Kemendikbud. (2013) Permendikbud No. 67
Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum SD/MI. Jakarta:
Kementerian
Pendidikan
Kebudayaan.
dan
Larmer, J., Mergendoller, J., & Boss, S. (2015).
Menetapkan
Standar
Pembelajaran
Pendekatan
Pembelajaran
Berbasis
Terbukti
Kelas
Alexandria, VA: ASCD.
yang
untuk
Proyek:
untuk
Ketat.
Rusman. (2017) halaman 11. Belajar dan
Pembelajaran
Berorientasi
Standar
Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sani, RA (2015). Pembelajaran Saintifik untuk
Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta:
Bumi Aksara.
Thomas, JW (2000). Tinjauan Penelitian
tentang Pembelajaran Berbasis Proyek.
San Rafael, CA: Yayasan Autodesk.
Wena, M. (2011). Strategi Pembelajaran
Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi
Aksara.