Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Miniatur Rumah pada Bangun Datar Matematika di SD

Abstract

Pembelajaran matematika seringkali dianggap sulit dan abstrak bagi siswa sekolah dasar (SD). Untuk mengatasii permasalahan tersebut perlu dikembangkan materi pembelajaran yang spesifik dan menarik. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah miniatur rumah di atas permukaan datar atau bidang datar. Media ini dimaksudkan untuk membantu siswa  memahami konsep bangun datar seperti persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran. Perlengkapan sekolah miniatur rumah  datar ini terbuat dari bahan sederhana sepertii karton, kertas dan lem. Rumah ini terdiri dari beberapa ruangan dengan dinding yang  terbuat dari bentuk datar yang berbeda-beda. Melalui media ini siswa dapat belajar mengenal bangun datar, menghitung luas dan keliling bangun datar, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata seperti rumah. Pengembangan alat penunjang pembelajaran ini dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu analisis kebutuhan, perancangan, pembuatan, validasi dan pengujian. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi untuk menjamin kualitas media. Selanjutnya media tersebut diuji cobakan kepada siswa sekolah dasar untuk mengetahui keefektifan dan kepraktisan penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pembelajaran model rumah miniatur  pada permukaan datar  efektif  meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar siswa. Sarana ini juga dianggap praktis dan menarik bagi siswa. Oleh karena itu, alat peraga pembelajaran ini dapat menjadi salah satu alternatif bagi guru dalam menyampaikan materi bangun datar secara konkrit dan menarik.