Peran Teknologi Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.00000/x2sef303Keywords:
Teknologi, Kurikulum Merdeka, Pendidikan, Personalization, Digital CompetencyAbstract
Implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia menandai sebuah era baru dalam pendidikan yang berfokus pada kebebasan belajar dan pengembangan potensi peserta didik secara holistik. Teknologi memiliki peran krusial dalam mendukung pelaksanaan kurikulum ini. Artikel ini akan membahas bagaimana teknologi dapat mendukung Kurikulum Merdeka, mencakup berbagai aspek seperti personalisasi pembelajaran, akses terhadap sumber belajar, dan pengembangan kompetensi digital siswa dan guru
References
Kemendikbud. (2020). Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mardiana, H. (2021). Teknologi dalam Pendidikan: Peluang dan Tantangan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 45-59.
Nugroho, A., & Puspitasari, D. (2022). Pengembangan Kompetensi Digital Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 4(1), 67-78.
Setiawan, R. (2023). E-learning dan Peranannya dalam Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Indonesia, 34(2), 101-115
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
