PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.00000/zhn9py71Keywords:
lingkungan keluarga, , karakter siswa, pola asuh, Sekolah Dasar, pendidikan karakterAbstract
Lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama bagi anak yang memiliki peran besar dalam pembentukan karakter. Pada jenjang Sekolah Dasar (SD), karakter siswa mulai berkembang secara lebih nyata melalui interaksi sosial, kebiasaan, serta pola asuh yang diterapkan dalam keluarga. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan keluarga terhadap pembentukan karakter siswa di Sekolah Dasar melalui kajian pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua, komunikasi keluarga, keteladanan, serta kondisi sosial ekonomi keluarga memiliki kontribusi signifikan terhadap perkembangan karakter seperti disiplin, tanggung jawab, empati, dan kemandirian siswa. Oleh karena itu, sinergi antara keluarga dan sekolah menjadi faktor penting dalam membentuk karakter siswa secara optimal
References
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice Hall.
Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95.
Gunarsa, S. D. (2018). Psikologi perkembangan anak dan remaja. BPK Gunung Mulia.
Hurlock, E. B. (2017). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Erlangga.
Kemendikbud. (2020). Penguatan pendidikan karakter dalam satuan pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lickona, T. (2012). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Santrock, J. W. (2019). Educational psychology (6th ed.). McGraw-Hill Education.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
