Pembelajaran Matematika Dikelas Rendah Dengan Media Pembelajaran

Main Article Content

Neli Hidayati
Zulmi Aryani

Abstract

Dalam perkembangan dahulu hingga kini istilah meia pembelajaran hanya berkaisar pada guru, kapur tuls, dan buku paket. Sekarang ini media pembelajaran lebih cenderung dipandang sebagai alat untuk menyampaikan pembelajaran. Meia berasl dari bahasa latin yaitu mediumsecara harfiah yaitu penyalur atau perantara. Dengan demikian media sebagai penyalur informasi belajar. Dalam pembelajaran berhitung pada kelas satu sekolah dasar tentu peran media sangat penting untuk menunjang proses berhitung. Dalam berhitung kelas satu  menggunakan media pembelajaran lidi, kelereng, dan sempoa. Media- media yang digunakan hanyalah dipilih oleh guru yang dekat dengan siswa yang sering digunakan dan ditemui. Selain itu juga media pembelajaran digunakan untuk menarik perhatian siswa dan menunjang proses pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Pembelajaran Matematika Dikelas Rendah Dengan Media Pembelajaran (N. Hidayati & Z. Aryani , Trans.). (2024). Jurnal Insan Cita Pendidikan, 2(2), 1-4. https://doi.org/10.00000/8bptsc17
Section
Articles

How to Cite

Pembelajaran Matematika Dikelas Rendah Dengan Media Pembelajaran (N. Hidayati & Z. Aryani , Trans.). (2024). Jurnal Insan Cita Pendidikan, 2(2), 1-4. https://doi.org/10.00000/8bptsc17

References

Sundayana, Rostina, (2016). Media dan Alat peraga dalam Pembelajaran Matematika.

Bandung:ALFABETA,cv.

Budiman, Nandang. (2006). Memahami Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar.

Jakarta :Departemen Pendidikan Nasional.

Arsyad, Azhar. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta, : PT Raja Garindo Persada.

Iswoyo, Setoyo. (2010). Tandang Oktara. Luba

Assagaf, (2017). Keluargaku, jakarta:foddikbud. pusat kurikulum dan pembukuan, balibang, kem

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>