PENTINGNYA PENGANTAR PENDIDIDKAN BAGI ANAK - ANAK YANG TERDAMPAK BANJIR DI SUMATRA BARAT PADA TAHUN 2025 – 2026
DOI:
https://doi.org/10.00000/fy3h4b34Keywords:
Pengantar Pendidikan, Bencana Alam, Sumatra BaratAbstract
Banjir Dahsyat yang melanda Sumatera Barat pada bulan Desember 2025 sampai 26 Januari telah mengakibatkan gangguan beserta terhadap pendidikan anak-anak, dengan ribuan siswa kehilangan akses ke sekolah dan mengalami trauma psikologi. penelitian ini memaparkan kepentingan perkenalkan pendidikan sebagai fondasi untuk memuliakan dan membangun ketahanan pendidik bagi anak-anak korban bencana. menggunakan pendekatan kualitif dan kuantitatif, penelitian ini melibatkan survei terhadap 250 anak di 4 Kabupaten terdampak ( Padang Pariaman, Agam, Pasaman Barat dan Padang) serta wawancara dengan 60 Guru dan Orang Tua. Hasil menunjukkan bahwa pengantar pendidikan yang terintegrasi dengan trauma - informed learning meningkatkan partisipasi sekolah sebesar 80% dan mengurangi gejala trauma hingga 40% dalam 6 bulan. pembahasan tekanan nasional untuk memperkenalkan pendidikan dalam memenuhi kebutuhan Psikologi dan sosial anak, dengan memberlakukan kebijakan untuk pendidikan darurat.
References
Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Sumatera Barat. (2026). Laporan Banjir Januari 2025-2026 . Padang : BPBD.
Locke, J. (1693). Beberapa Pemikiran Mengenai Pendidikan . London: A. Dan J. Churchill. Maslow, AH (1943). Sebuah Teori Motivasi Manusia. Tinjauan Psikologis , 50(4), 370-396
Piaget, J. (1972). Psikologi Anak . New York: Basic Books.
UNESCO. (2021). Pentingnya Pendidikan dalam Pemulihan Bencana . Paris: UNESCO.
Weathers, FW, dkk. (1993). Daftar Periksa PTSD (PCL): Keandalan, Validitas, dan Kegunaan Diagnostik. Makalah dipresentasikan pada International Society for Traumatic Stress Studies , San Antonio, TX.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
