MENGENAL SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH INKLUSI
Main Article Content
Abstract
Artikel ini membahas pentingnya sarana dan prasarana di sekolah inklusi sebagai penunjang keberhasilan pendidikan. Pendidikan inklusi bertujuan memberikan akses yang setara bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus, dalam lingkungan belajar yang inklusif. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian kepustakaan dengan menganalisis literatur terkait. Artikel ini menjelaskan konsep sarana dan prasarana, prinsip-prinsip pengembangannya, serta kebutuhan khusus sarana dan prasarana bagi anak berkebutuhan khusus. Hasil kajian menunjukkan bahwa sarana dan prasarana seperti jalur kursi roda, ramp, lift, guiding block, dan ruang sumber sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, dan nyaman. Artikel ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan menjadi referensi dalam pengembangan pendidikan inklusi.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Amaliani, R., Yunitasari, S. E., Fajriah, D., Salmiani, S., & Gustini, E. (2024). Sarana dan Prasarana Sekolah Inklusi “Kunci Sukses Pendidikan Inklusi. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 10(1), 361-366.
Ayibah, G., Andari, S., Pd, S., & Pd, M. (2022). Manajemen Sarana Dan Prasarana Sekolah Inklusi Di Sekolah Dasar Negeri Gayungan Ii/423 Surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(3), 2.
Hasanah, F., Mulawarman, W. G., & Masruhim, M. A. (2023). Manajemen Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Inklusif. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 3, 161-166.
Nurwanto H, dkk. (2018). Sarana dan Prasarana. Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915.
Suvita, Y., Manullang, T. I. B., Sunardi, S., & Supriatna, M. (2022). Kelengkapan Sarana dan Prasarana dalam Mendukung Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 6(2), 155-164.