PENGARUH PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
merdeka terhadap pembentukan karakter siswa di SMP Negeri 3 Pamekasan. Kedua, seberapa besar pengaruh penerapan
Kurikulum Merdeka terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMP Negeri 3 Pamekasan. Populasi penelitian ini adalah siswa
kelas VII di SMP Negeri 3 Pamekasan sebanyak 158 siswa, mengingat populasi lebih dari 100 maka peneliti mengambil
sebagian dari jumlah populasi yakni 25% dari jumlah populasi yaitu 40 siswa. Instrumen yang digunakan dalam
pengumpulan data adalah angket dan dokumentasi. Pengumpulan data berlangsung dari tanggal 26 Januari sampai 27
Februari 2023. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa, pertama, ada pengaruh penerapan kurikulum merdeka terhadap pembentukan karakter siswa di SMP Negeri 3
Pamekasan, hal ini terbukti dari hasil analisis data, bahwa nilai r hitung 0,723 lebih besar daripada nilai r tabel product
moment, dimana pada N=40 dalam interval kepercayaan 5% diperoleh nilai 0,312 dan dalam interval kepercayaan 1%
diperoleh nilai 0,403. Kedua, penerapan kurikulum merdeka berpengaruh cukup tinggi terhadap pembentukan karakter
siswa di SMP Negeri 3 Pam
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Ainiyah, N. (2013). Pembentukan karakter
melalui pendidikan agama Islam. Al-Ulum, 13(1),
- 38 Evi Susilowati, Implementasi Kurikulum
Merdeka Belajar dalam Pembentukan Karakter
Siswa, Journal of Science Education, Volume 1, No
, (Juli 2022) Hadaie Efendy dan abd. Muin,
Statistik Pendidikan dan Ekonomi, (CV: Prasasti,
Hadaie Efendy dan Abd. Muin, Statistik
Pendidikan dan Ekonomi, (Pamekasan: Duta
Media, 2018) Idaman, S., Trisno, B., & Nelfanita, N.
(2024). Pengaruh penerapan kurikulum merdeka
terhadap motivasi belajar siswa di sdn 27 ladang
hutan. Adiba: journal of education, 4(1), 78- 85.
Imamah, Y. H., Pujianti, E., & Apriansyah, D.
(2021). Kontribusi guru pendidikan agama
islam dalam pembentukan karakter siswa.
Jurnal Mubtadiin, 7(02). Kemendikbud,
Kurikulum
Merdeka sebagai Upaya
Pemulihan Pembelajaran, 9 Juli 2022
Pramono,
D.
(2023).
Internalisasi
Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan
Profil Pelajar Pancasila Di SMAN 11
Semarang. Journal of Education Research,
(3), 1299-1316. Rahayu, R., Rosita, R.,
Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., &
Prihantini,
P.
(2022).
Implementasi
Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah
Penggerak. Jurnal basicedu. Rian Irwansyah,
Perepsi Guru dalam Konsep Pendidikan,
(Malang: UMM Press, 2020) Sugiyono,
Statistika untuk Penelitian (Bandung:
Alfabeta, 2011) Susilo, J., & Sihite, M. (2022).
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka
Belajar Dalam Mengembangkan Karakter
Pancasila Di SMPN 5 Satu Atap Kerajaan
Pardomuan. Jurnal Penelitian, Pendidikan
dan Pengajaran: JPPP, 3(3), 266-276.
Wahyu Dewi Pratiwi, “Dinamika Learning
ICENI (Insan Cita Pendidikan)
Volume X, Nomor X, XXX, XXX (XXX-XXX)
Loss: Guru Dan Orang Tua”, Jurnal Edukasi
Non Formal, Volume 2, No 1, (2021),
Yosenfina Vin Novita P.R, Perbedaan Hasil
Pendidikan Karakter SIswa Laki-Laki dan
Perempuan Pada 16 SMP di Beberapa Kota
Indonesia, Skripsi, Universitas Sanata
Dharma (Yogyakarta, 2020),17.