Pembelajaran Serta Pengenalan Olahraga Bulu Tangkis pada Usia Sekolah Dasar
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pembelajaran serta pengenalan olahraga bulu tangkis pada anak-anak usia sekolah dasar merupakan langkah
penting dalam menumbuhkan minat dan keterampilan dasar olahraga tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan metode pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi anak-anak dalam memahami dasar
dasar bulu tangkis. Pendekatan bermain digunakan sebagai strategi utama, dengan menggabungkan permainan
sederhana, latihan teknik dasar, pengenalan peraturan, dan aktivitas kompetitif yang menarik. Selain itu, fasilitas
yang sesuai dan alat-alat yang aman serta dukungan dari guru dan pelatih yang berperan sebagai motivator dan
fasilitator juga sangat ditekankan. Hasil menunjukkan bahwa dengan metode pembelajaran yang interaktif dan
terstruktur, anak-anak tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik dan fisik tetapi juga belajar nilai-nilai
sosial seperti sportivitas, kerjasama, dan tanggung jawab. Kesimpulannya, pembelajaran bulu tangkis yang
dirancang khusus untuk anak usia sekolah dasar dapat meningkatkan apresiasi dan kecintaan mereka terhadap
olahraga ini, serta mendorong partisipasi aktif dalam kegiatan fisik yang sehat dan menyenangkan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Komari, A. (1995). Pola Roulier Dalam Permainan
Bulutangkis.
Yogyakarta:
Fakultas
Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Institut
Keguruan dan Ilmu Kependidikan.
ICENI (Insan Cita Pendidikan)
Volume X, Nomor X, XXX, XXX (XXX-XXX)
Komari, A. (2003). Sponsorisasi Periklanan dalam
sebuah arena olahraga. Majalah Olahraga,
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas
Negeri Yogyakarta, Vol. 8, Edisi Agustus.
Komari, A. (2004). The Learning of Badminton
Movement Education for Pre Beginner. .
Proceeding Konferensi di Bandung.
Yogyakarta: Penerbit Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri
Yogyakarta.
Rahman, H. A. (2004). Perkembangan persepsi
motorik: Konsep dan Implementasi dalam
Pendidikan. Jurnal Nasional Pendidikan
Jasmani dan Ilmu Keolahragaan, Vol. 3, No.
, Edisi Agustus.
Sukintaka. (1995). Tahap Kemampuan Motorik yang
Mendasari Kemampuan Dasar Berolahraga
Pada Anak Didik Sekolah Dasar. Majalah
Ilmiah Olahraga. Yogyakarta: Fakultas
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP
Yogyakarta, Edisi Perdana.
Taher, D. (1995). Bulutangkis: Buku Acuan Untuk
Program Kegiatan Ekstra Kurikuler Di
Sekolah Dasar. . Jakarta: Kantor Menteri
Negara Pemuda dan Olahraga, Proyek
Pembinaan Olahraga